Креативность в соответствии с моделью Уолта Диснея представляет собой совмещение, координацию трёх процессов - "Мечтатель", "Реалист" и "Критик".
- "Мечтатель" необходим процессу креативности для формирования новых идей и целей. "Мечтатель" видит перед собой целостную картину, у него есть видение будущего произведения.
- "Реалист" необходим креативности как средство преобразования идей в конкретные выражения. Он способен разделить целостную картину "Мечтателя" на последовательные элементы.
- "Критик" служит "фильтром" и, одновременно, стимулом к совершенствованию. Он должен находится на расстоянии от "Мечтателя" и "Реалиста", чтобы охватывать взглядом всю ситуацию.
Каждая из этих стратегий представляет самостоятельную стратегию мышления, и они скорее конфликтуют друг с другом, чем поддерживают одна другую. "Мечтатель" без реалиста не в состоянии придать идее осязаемое выражение. "Критик" и "Мечтатель" плохо совместимы, "Мечтатель" и "Реалист" способны творить, но без "Критика" им сложно достичь совершенства.
"Мечтатель", "Реалист" и "Критик"- это:
- тенденции внутри каждого человека.
- фазы внутри креативного цикла.
Одни люди сильны как мечтатели, другие как реалисты, третьи как критики. Можно специализироваться на какой-либо из этих ролей, можно развивать в себе слабую составляющую.
Фаза "мечтателя" в креативном цикле выполняет функцию расширения процесса восприятия, фаза "реалиста" - определения действия, фаза "критика" - функцию затрат и препятствий.
Например, при создании идеи дизайна упаковки вначале лидирует "Мечтатель", неважно, часть ли это личности дизайнера или сильная творческая личность, выполняющая роль "Мечтателя" в коллективе. Затем в действие вступает "Реалист" с техническими знаниями по воплощению: как, из какого материала должна быть сделана упаковка, какие могут возникнуть сложности при производстве. "Критик" способен выявить ограничения маркетингового характера - например, слишком дорогой дизайн для товара дешёвого ценового сегмента, ошибки восприятия, не учтённые "мечтателем" и "реалистом" и т.д.
Фазы креативного процесса можно стимулировать различными способами. Один из способов Уолта Диснея: он обустроил специальные помещения для "Мечтателя", "Реалиста" и "Критика". На территории "Мечтателя" на стенах висели картины, изречения, царили хаос и пестрота. На территории "Реалиста" помещались все инструменты для воплощения идей, а "Критику" была отведена маленькая комната, где оценивались рисунки и мультфильмы.
Мы используем технику "Мечтателя", "Реалиста" и "Критика" в проведении мозговых штурмов, концентрируя усилия на фазах креативного процесса и на выполнении участниками свойственной или, наоборот, несвойственной им роли.
